menu

Logo Design by FlamingText.com
Logo Design by FlamingText.com

Selasa, 15 Mei 2012

aiii




Kaki kuuuhhh………..!!!!!

Hariii ini, Selasa, 15 Mei 2012 adalah hari yang sangat melelahkan bagi guee,,,
Harii iniii ak mengalamii banyak sekali peristiwa yang gak penah aku duga sebelumnya......
Darii pagii sampeee detikk ini kelelahanku tak juga behentii,,
ak juga dapet pengalaman yang sangat berharga banget harii inii,,
TUHAAAAAAAANNNN,,,,,,,,!!!!!!!!!!
Apa yang Engkau rencanakan dibalik semua kejadian hari ini ????????
Kakiii aku yang dulu bisa dikatakan baguss,,,sekarang berubah menjadi amburadul,,hahahah
Betiss kecilll secara perlahan berubah menjadi semakin besar,,,apalagi hari ini aku harus berjalan jauhhhhhhh bangett dari jam 14.35-15.15 WIB,,,cobaaa bayangkaannnnn,,,,,!!!!!!!!!!
sungguh hari yang melelahkannnnn,,,,,
Betiisss bertambahhh gedheee,,,mengerikaannnnn!!!!
ARRRRRRGGHHHHHHHH.....
Semogaa apa yang aku dpatkan hari ini bisa buat pelajran ku di kemudian hari..

Ammiiinnn,,,,

Jumat, 04 Mei 2012


my happy ending

Ohh, ohh
So much for my happy ending
Ohh, ohh
So much for my happy ending
ohh, ohh,ohhhh

Let's talk this over
It's not like we're dead
Was it something I did?
Was it something you said?

Don't leave me hangin'
In a city so dead.
Held up so high
On such a breakable thread

You were all the things I thought I knew
And I thought we could be

You were everything, everything
That I wanted,(that I wanted)
We were meant to be, supposed to be
But we lost it (we lost it)
All of the memories so close to me
Just fade away

All this time you were pretending
So much for my happy ending
ohh, ohh,
So much for my happy ending
Ohhohh

You've got your dumb friends
I know what they say (they say)
They tell you I'm difficult
But so are they (But so are they)
But they don't know me
Do they even know you?(even know you?)
All the things you hide from me
All the shit that you do (all the shit that you do)

You were all the things I thought I knew
And I thought we could be

You were everything, everything
That I wanted (that I wanted)
We were meant to be, supposed to be
But we lost it (we lost it)
All of the memories so close to me
Just fade away
All this time you were pretending
So much for my happy ending

It's nice to know that you were there
Thanks for acting like you care
And making me feel like I was the only one
It's nice to know we had it all
Thanks for watching as I fall
And letting me know we were through

He was everything, everything
That I wanted
We were meant to be, supposed to be
But we lost it
All of the memories so close to me
Just fade away
All this time you were pretending
So much for my happy ending

You were everything, everything
That I wanted (that I wanted)
We were meant to be, supposed to be
But we lost it
All of the memories so close to me
Just fade away
All this time you were pretending
So much for my happy ending

ohhohhohhohh
So much for my happy ending
ohhohhohhohh
So much for my happy ending
ohh, ohh, ohh, ohhhhh

lyrics lagu katty perry

Firework


Do you ever feel like a plastic bag,
drifting through the wind
wanting to start again?
Do you ever feel, feel so paper thin
like a house of cards,
one blow from caving in?

Do you ever feel already buried deep?
6 feet under screams but no one seems to hear a thing
Do you know that there's still a chance for you
'Cause there's a spark in you

You just gotta ignite, the light, and let it shine
Just own the night like the 4th of July

'Cause baby you're a firework
Come on, show 'em what you're worth
Make 'em go "Oh, oh, oh"
As you shoot across the sky-y-y

Baby, you're a firework
Come on, let your colors burst
Make 'em go "Oh, oh, oh"
You're gonna leave 'em falling down-own-own

You don't have to feel like a waste of space
You're original, cannot be replaced
If you only knew what the future holds
After a hurricane comes a rainbow

Maybe your reason why all the doors are closed
So you could open one that leads you to the perfect road
Like a lightning bolt, your heart will blow
And when it's time, you'll know

You just gotta ignite, the light, and let it shine
Just own the night like the 4th of July

'Cause baby you're a firework
Come on, show 'em what you're worth
Make 'em go "Oh, oh, oh"
As you shoot across the sky-y-y

Baby, you're a firework
Come on, let your colors burst
Make 'em go "Oh, Oh, Oh"
You're gonna leave 'em falling down-own-own

Boom, boom, boom
Even brighter than the moon, moon, moon
It's always been inside of you, you, you
And now it's time to let it through-ough-ough

'Cause baby you're a firework
Come on, show 'em what you're worth
Make 'em go "Oh, Oh, Oh"
As you shoot across the sky-y-y

Baby, you're a firework
Come on, let your colors burst
Make 'em go "Oh, Oh, Oh"
You're gonna leave 'em falling down-own-own

Boom, boom, boom
Even brighter than the moon, moon, moon
Boom, boom, boom
Even brighter than the moon, moon, moon

Kamis, 03 Mei 2012

video

music


MusicPlaylist

Laporan statistika ( regresi Ganda)


Tugas Statistika Lanjut
“ Analisis Regresi Ganda dalam Skripsi”

Dosen Pembimbing : Sugi Rahayu, M.Pd, M.Si


Description: D:\Logo UNY\1.jpg


Disusun oleh
Eka Ayu Lestari
10402241033


PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN (REGULER)
FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2012

A.    Judul Skripsi
Pengaruh Kelengkapan Fasilitas Laboratorium Admministrasi Perkantoran dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi  Belajar Peserta Didik Ke;las XI dan XII Pada Standar Kompetensi Kearsipan Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK 17 Bantul.
Penyusun
Nama   : Widya Dwi Susanti
            NIM    : 07402241041
            Prodi   : Pendidikan Administrasi Perkantoran
B.     Abstrak
Dalam proses pengumpulan data digunakan metode kuesioner atau angket dan menggunakan metode dokumentasi. Sedangkan untuk menguji uji validitas menggunakan teknik korelasi Product Moment dari Pearson., uji reabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Untuk mengetahui pen;garuh kelengkapan fasilitas laboratorium Administrsi Perkantoran atau motivasi belajar terhadap Prestasi Belajar siswa Program Administrasi Perkantoran SMK 17 Bantul. Sedangkan untuk mengetahui Motivasi Belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa pada standar kompeensi kearsipamn program keahlian Administrasi Perkantoran SMK 17 Banul dengan teknik analisis Regresi Ganda dengan 2 prediktor. Atingkat signifikasi 5%.

C.    Rumusan Masalah

Atas dasar identifikasi masalah seperti diatas masalah dalam skripsi dapat dirumuskan sebagai berikut :
1.      Adakah pengaruh kelengkapan fasilitas lab Administrasi Perkantoran terhadap prestasi belajar peserta didik standar kompetensi kearsipan program keahlian Administrasi Perkantoran SMK 17 Bantul ?
2.      Bagaimana pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar peserta didik standar kompetensi kearsipan program keahlian Administrasi Perkantoran SMK 17 Bantul ?
3.      Adakah pengaruh kelengkapan fasilitas lab Administrasi Perkantoran dan motivasi belajar peserta didik standar kompetensi program keahlian Administrasi Perkantoran SMK 17 Bantul ?

D.    Kerangka Berpikir
Kelengkapan fasilitas laboratorium Administrasi Perkantoran adalah suatu keadaan dimana tersedia tempat aau wadah dengan segala sarana yang mampu mendukung prosses pembelajaran Administrasi Perkantoran. Oleh karena itu, sekolah harus memiliki kelengakapan fasilitas laboratorium Administrasi Perkantoran guna meningkatkan mutu pendidikan.
Kelengkapan fasilitas laboratorium Administrasi Perkantoran sedikit banyak akan berpengaruh terhadap motaivasi belajar peserta didik untuk  mendukung proses pembelajaran sekolah menyediakan laboratorium perkantoran. Dengan tersedianya fasilitas laboratorium peserta didik akan termotivasi dalam kegiatan belajarnya yang tentunya juga akan berpengaruh terhadap hasil aau prestasi belajarnya.
E.     Hipotesis Penelitian
1.      Pengujian Persyaratan Data
Analisis data dilakukan untuk menguji hipotesis yang diajukan, yaitu untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara variabel bebas (X) dan variabel terikat (Y). Sedangkan teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linear ganda dengan menggunakan program SPSS.
a.       Uji Linearitas
Uji linearitas dilakukan untuk mengetahui apakah masing-masing variabel bebas memenuhi asumsi linearitas atau tidak denga variabel terikatnya. Adapun rumus yang digunakan dalam uji linearitas adalah :
Keterangan :
     = harga bilangan F untuk garis regresi
= rerata kuadrat garis regresi
                        = rerata kuadrat residu
(Sutrisno Hadi, 2004:13)
Signifikansi diterapkan 5% sehingga apabila <  maka dianggap hubungan antara masing-masing variabel bebas dengan variabel terikat adalah linear. Sebaliknya jika >  maka tidak linear.
b.      Uji Multikolinieritas
Uji multikolinieritas dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya multi antar variabel bebas, yang dilakukan dengan menyelidiki besarnya korelasi antar variabel tersebut. Uji multikolinieritas dilakukan sebagai syarat digunakannya analisis regresi ganda. Ketergantungan antar variabel bebas terjadi bila koefisien antar variabel bebas lebih besar atau sama dengan 0,8. Teknik statistik yang digunakan adalah korelasi Product Moment dari Pearson. Adapun rumusnya sebagai berikut :
Dimana :
                 = koefisien korelasi product moment
                   = jumlah skor butir
                   = jumlah skor total
N                     = jumlah responden
(        = jumlah perkalian skor butir dengan skor total
(               = jumlah kuadrat skor butir
(               = jumlah kuadrat skor total
(Suharsimi Arikunto, 2006:146)
F.     Pengujian Hipotesis
Untuk menguji hipotesis tersebut dilakukan dengan analisis regreai ganda, dapat dilihat dalam table sebagai berikut :
Table Rangkuman Hasil Analisis Regresi Ganda ,  secara bersama-sama terhadap Y.


Sumber
Koefisien
Df
Harga F
P
Keterangan
F Hitung
F Tabel
Konstanta
22,966
2,26
12,756
3,37
0,000
Hipotesis dierima
Signifikan
Kelengkapan
Fasilitas Lab
AP ()
0,462




Motivasi
Belajar ()
0,503




R
0,760




0,577




Variable terikat : prestasi belajar
Berdasarkan table di atas, model regresi dapat dinyatakan dalam persamaan Y=0,462+ 0,503+ 22,966, menunjukan bahwa nilai koefisien   sebesar 0,422 artinya, apabila nilai kelengkapan fasilitas laboratorium Administrasi Perkantoran ( ) meningkay 1 point maka nilai prestasi belajar peserya didik (Y ) akan meningkat sebesar 0,462 poin t, dengan asumsi  tetap. Koefisien  sebesar 0,503 artinya apabila nilai motivasi belajar () meningkat 1 point maka pertambahan nilai pada peserta didik ( Y) sebesar 0,503 point, dengan asumsi   tetap.
a.       Koefisien Determinasi ()
            Koefisien determinasi menunjukkan tingkat ketepatan garis regresi. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan program SPSS versi 12, menunjukkan  sebesar 0,577. Nilai tersebut berarti 57,7% perubahan pada variabel peserta didik (Y) dapat diterangkan oleh kelengakapan fasilitas laboraorium Administrasi Perkantoran () dan motivasi belajar () sedangkan 42,3% dijelaskan oleh variabel lain.

b.      Pengujian Signifikansi Korelasi Berganda dengan Uji F
            Pengujian signifikansi bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh kelengkapan fasilitas laboraorium Administrasi Perkantoran () dan motivasi belajar () secara bersama-sama terhadap prestasi belajar peserta didik (Y).
Uji signifikansi menggunakan uji F. Berdasarka hasil uji F diperoleh  sebesar 17,756. Jika dibandingkan dengan  sebesar 3,37 pada taraf signifikansi 5%, maka nilai  >  yang berarti hipotesis ketiga menyatakan terdapat pengaruh kelengkapan fasilitas laboratorium Administrasi Perkantoran dan Motivasi belajar terhadap prestasi belajar peserta didik.
c.       Sumbangan Relatif dan Efektif
Perhitungan sumbangan Efektif dan Relatif:
              = 1565,93
              = 1513,03
                    = 0,46207
                    = 0,503213
         = 723,56771
         = 761,70989
               = 1485,2771
            = 0,5773246

Table rangkumann Hasil Sumbangan Efektif dan Relatif
Variable Bebas
Sumbangan
Relatif
Efektif
Kelengkapan fasilitas
Lab. AP
48,72%
28,12%
Motivasi Belajar
51,28%
29,61%
Jumlah
100%
57,73%

d.      Laporan
Berdasarkan hasil analisis regresi ganda yang dilakukan dalam penelitian ini diperoleh koefisien determinasi yang menunjukkan bahwa varians prestasi belajar dapat dijelaskan oleh kombinasi dari kedua variabel bebas yaitu  sebesar 0,577. Ini berarti 57,7% prestasi belajar dijelaskan oleh kelengkapan fasilitas laboratorium Administrasi Perkantoran dan motivasi belajar. Sedangkan 42,3% dijelaskan oleh faktor lain yang tidak dianalisis dalam penelitian ini.